بكل أسف،يتفاقم الألم في شمال قطاع غزة، حيث يواجه السكان هناك جحيماً حقيقياً، فلم تعدْ إسرائيل تحتاج إلى استخدام آليات القتل والتدمير الجماعي لتدمير هذا الشعب المحاصر؛ يكفيها الآن أن تحاصره وتجوّعه، وتتركه دون ماء، لتضيق الخناق على حياة إنسانية بائسة باتت تقاوم الموت يوماً بعد يوم.
*إذا لم تفهم البوسنة ، فلن تفهم غزة...!!*
*افهموا البوسنة أولًا، حتى تفهموا غزة وما يدور بها ، وحتى لا تتعجبوا..!!*
حرب الإبادة التي شنها الصرب على مسلمي البوسنة ، واستشهد فيها 300 ألف مسلم ،
واُغتُصِبت فيها 60 ألف امرأة وطفلة ،
وهُجِّر منها مليون ونصف المليون.
- هل نتذكرها؟
أم نسيناها؟
أم لا تعرفون عنها شيئًا أصلًا؟!
لا شك أن ما تشهده منطقة الشرق الأوسط و بالخصوص قطاع غزة و الضفة الغربية من إعتداءات إسرائيلية مستمرة امتدت إلي لبنان في إتجاه تصعيد الصراع و اتساع دائرة الحرب .
خلفت مجازر بشعة و إبادة جماعية كبيرة و كبيرة جدا تعد بعشرات آلاف الشهداء و الجرحي كما شردت مئات الأسر و العوائل و أحدثت دمارا هائلا و شاملا في البني التحتية و الصحية و الخدمية في محيط غزة أولا و الجانب اللبناني ثانيا .
في هذه الصورة ابني، الحارث، يتابع بشوق الطفولة اليافعة شهادة عمه البطل فرج علي إبراهيم - عن أيام المواجهة والمجد في سرت 2011، تحت إمرة سيدي القائد الإمام معمر القذافي، وبرفقة بقية الأبطال الميامين، ضد قوات حلف شمال الأطلسي وعملائهم المحليين.
من ارض العروبة مصر عبد الناصر..مصر التي كانت في يوم هي القائدةوهي الرائدة هي القاعدة لكل عمل شريف للاسف هكذا هجن شعبها العظيم..انظروا الى الجموع الحاشدة التي خرجت للاستمتاع بحفل موسيقي تافه تدفق اليه الناس من كل فج عميق..
في فتنة الربيع كثرت الفتاوي والمفتون.. علماء "أجلاء" حرضوا على النفير إلى سوريا للجهاد بالمال والنفس. كفروا حكاما مسلمين وانغمسوا في حروب أهلية أذكوها بالتحريض. وعدوا شبابا غضا بأنهار من خمر، وحور عين بعدد نجوم السماء. لم يتركوا فضائية إلا ظهروا عليها مستظهرين كل "الأدلة" النقلية والجدلية على وجوب الجهاد ضد الظلمة، وأن الأمة تأثم كلها بتركه..
يمكن تعريف مفهوم المدرسة الجمهورية إصطلاحا علي أنه المدرسة العمومية أصلا و الخصوصية لاحقا التي ينتسب إليها و يتعايش و يتدارس في فصولها جميع أبناء الوطن علي إختلاف أعراقهم و ألوانهم و ألسنتهم و مناطقهم.
لذا جاءت فكرة مشروع المدرسة الجمهورية ضمن تعهدات فخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد الشيخ الغزواني.
خلال مأموريته الأولي كمنهج تربوي يهدف إلي تحسين جودة التعليم و تعزيز قيم المواطنة بين الطلاب و محو الفوارق الإجتماعية بينهم.
المال رزق من الله يقسمه بين عباده بحكمته وارادته فلا سلطان للخلق على تقسيمه والدولة وحدها تملك حق التشكيك فى أصوله ومصادره بل يتوجب عليها التحقيق عند وجود داع لذلك أما عامة الناس فمن واجبهم إحسان الظن والتماس أحسن المخارج لمن لم ثثبت عليه تهمة أو ادانة خاصة إذا كان من أهل الفضل والصلاح ويتأكد هذا الالتزام فى حق أهل الفضل انفسهم فإفشاء الخير والتسامح يعود عليهم فى المقام الاول كما يقال : لقد أكلت يوم أكل الثور الأبيض .
يبدو أنه لا مناص من الكتابة فيما اصبح قضية رأي عام وأسال من الحبر واللعاب ما لم يترتب على قضية معروضة على هذا الفضاء الأزرق.
أولا أريد التأكيد على أنني وإن كنت في منزلة الأخ الشقيق -لكي لا أبعده بكلمة صديق- للشيخ الطالب بوي فإنني في المقابل أحترم للناس مواقفها وما اختارته من طرق وتوجهات ولها كامل الحرية في الرأي والطرح ولا لوم عليها في تحمل مسؤوليات ما يصدر عنها من آراء أوتصريحات.
